Erasmus+ -viikko Suomessa

Koulumme järjesti Erasmus+ -viikon Suomessa viikolla 8. Viikon tapahtumista koostettiin myöhemmin tämä koostevideo. Hieno viikko ja upeita 1.-7.-luokkalaisia mukana järjestämässä viikon tapahtumia!

Mainokset

2500 euron palkinto

Screen Shot 2018-05-02 at 21.15.40.png

Keväällä 2017 silloiset 6CD:n oppilaat ja yläkoulun tukioppilaat tekivät yhteistyössä Weliweli, koulu on palapeli -musiikkivideon. Keväällä 2018 video palkittiin TAT:n Meidän paras koulu -kilpailussa 2500 eurolla. Palkintojenjako pidettiin Metsokankaan koululla 15.3.2018.

Voittorahat oppilaat saivat käyttöönsä ja niin koululle alettiin suunnitella yläkoululaisille uusia välituntialueita kalusteineen. Hyvä idea yläkoululaisilta! Projekti kaikkinensa on hyvä esimerkki ala- ja yläkoulun välisestä yhteistyöstä.

Tässäpä vielä videokin:

Climate Action -projekti

Screen Shot 2017-11-11 at 09.28.55

Lokakuun ajan koulumme Patamäen kampuksen oppilaat ja Jannen ysiluokkalaiset osallistuivat yhdessä kansainväliseen Climate Action -projektiin, jossa oppilaat lähtivät pohtimaan ja etsimään keinoja oman maansa ilmastonmuutoksen torjumiseen.

Projektin aikana teemaa käsiteltiin viikko viikolta syvemmin ja lopputuloksena oppilaat tekivät sarjakuvia. Patamäen alakoululaiset tekivät kaikki tuotoksensa suomeksi ja Jannen ysiluokkalaiset käänsivät ne englanniksi.

Täältä voitte katsoa, millaisen lopputuloksen oppilaat saivat aikaan.

Projekti sai näkyvyyttä mediassa laajasti ja mm. National Geographic kirjoitti siitä jutun. Jutun voit lukea täältä.

 

Weliweli, koulu on palapeli

Vuoden 2017 6BCD:n, kasiluokan tukarien, ysiluokan kuvisvalinnaisen ja ysiluokan musavalinnaisen yhteistyöprojektina tehty musiikkivideo Weliweli, koulu on palapeli voitti TAT:n Meidän paras koulu -kilpailussa 2500 euron palkinnon. Rahat käytetään koulun yhteisöllisyyden kehittämiseen. Hienoa työtä oppilaat ja opet! 🙂

MetsoNews-uutislähetys

 

Koulumme 6CD ja 9B tekivät yhteistyössä MetsoNews-uutislähetyksen. Ysit tekivät englanninkielisen uutistekstin liittyen kehitysmaiden vesipulaan ja kutoset kirjoittivat mielipidekirjoituksia pohtien auttamiskeinoja ja syitä auttamiselle. Kuvauksissa ysit toimivat uutistenlukijoina ja kutoset vastasivat videon kuvaamisesta, kuvausten ohjaamisesta, editoinnista, musiikin tekemisestä, tarvittavista tekstityksistä sekä he näyttelivät tarvittavissa rooleissa. Opettajina projektissa oli mukana kaksi luokanopettajaa ja yksi englannin opettaja. Projekti oli kiva tapa toteuttaa horisontaalista ja vertikaalista yhteistyötä sekä mahdollistaa 75 oppilaan osallistuminen projektin eri vaiheisiin.